Ahora se presentan las actividades aplicadas durante el
proyecto de intervención socioeducativa. Las estrategias involucran juegos de
interacción entre los alumnos, la aplicación de normas de convivencia, y la
participación de profesores y padres de familia en la convivencia dentro de la
institución.
La primera actividad fue la realización de una búsqueda del
tesoro entre todos los alumnos. Para ello se organizaron en equipos y por
distintos puntos había pistas que se debían seguir para encontrar el premio.
Continuando con otra actividad tenemos la convivencia
intergrupal donde se realizaron diversos juegos con reglas específicas para la
mejora las relaciones interpersonales.
Para su aplicación se requirió ayuda de los profesores titulares para la organización de dichas estrategias. El proyecto de intervención socioeducativa fue implementado en la semana comprendida del 29 de mayo al 02 de junio con el apoyo total de los docentes implicados. Las estrategias diseñadas estaban encaminadas a favorecer las relaciones de convivencia por medio de juegos y actividades recreativas donde era necesario establecer lazos comunicativos, así como medidas para la resolución de conflictos. Por ello tales actividades fueron: una búsqueda del tesoro para favorecer la comunicación y el trabajo en equipo, juegos de convivencia con apego a las reglas, la formación de las normas sociales para convivir mejor y el establecimiento de políticas de control para vigilar la convivencia escolar.
Finalmente las actividades empleadas tuvieron la finalidad de favorecer la comunicación,
así como la voluntad de escuchar para disminuir los conflictos y permitir que
las relaciones interpersonales entre los alumnos motivara a cambiar sus perspectivas
para llevar a la práctica las normas de convivencia socialmente aceptadas.
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